透过知识的分享能使组织形成良好的互动循环，
藉由内隐知识和外显知识相互转化的过程，知识创新的来源便会有乘数的效果。
 

从企业管理的观点来看，在组织移转的过程中，管理者必须引领组织学习，使竞争力能在市场中翻升，跳得比过去更高更远，动力则来自组织的知识管理与创新。企业在国际舞台上与群雄缠斗中，若无法做好知识管理，将不免遭时代巨浪所吞噬。摩托罗拉近来在并购浪潮下纷纷与其他企业联盟，以因应爆炸性变动的混沌年代。为确保企业移转後的基业长青与永续生存，唯有靠知识管理不断的改造、创新与学习，朝向精简、弹性与网路化的发展，才能因应明日的挑战。

本文主要结合理论与实务的经验，以日本知识管理科学研究先趋野中郁次郎教授所提出的「知识创新模式」，以及摩托罗拉为例来探讨：一、在进行组织移转後，组织知识的传承及内化；二、如何将外部取得的知识有效地移转到组织内部，并经由组织的学习机制，在吸收、内化及整合後，有系统的建置管理，将内隐与外显知识，透过知识螺旋的转化并做有效流通与执行；三、如何使有用的知识在组织内累积及扩散，并且在更新、连结後，协助组织成员创造新知识及提升工作绩效。

为甚麽要做好知识管理?

一九九九年微软（Microsoft）的总裁比尔·盖兹在其《数位神经系统》一书中指出：「未来的企业是以知识与网路为基础的企业，未来的竞争则是植基於知识与网路的竞争」。麻省理工学院经济学者梭罗（Lester C. Thurow）曾断言:「二十一世纪最有价值的企业，是以知识为基础（Knowledge-Based）的企业」。管理大师彼得 杜拉克（Peter F. Drucker）在一九九三年所着的《後资本主义社会》（Post-Capitalist Society）当中更表示:「我们正进入一个知识社会，在这个社会当中，基本的经济资源将不再是资本（Capital）、自然资源（Natural Resources）或是劳力（Labor），而将是知识（Knowledge）；知识员工将成为其中的主角。」换言之，员工因拥有生产工具与方法，并在组织的实务运作中累积资产。因此，组织如能促使员工分享资讯与知识、贡献智慧，则其生产力或创造力将会远胜於资本、劳工、土地和机器的价值创造。知识管理在团队学习中的集体决策将提升组织的成效，而成为组织成长最重要的贡献者。

知识管理的流程与范畴

有效的进行知识管理，其流程系指有系统地 集、获取、分类、整合、累积、储存、分享、扩散、更新知识等。所谓有效的运用就是让需要者可以随时、随地、随手获得所需要的正确资讯，因而能快速采取行动，以利实务运作。这些知识，可能存在於组织文件、档案、资料库中，但也可能存在於组织例行的工作流程及实务规范中。

●知识的取得：知识的取得系指组织获得或撷取知识的过程。学习是经由知识的获取、处理、储存，最後加以运用的机制，而其中最重要的部份就是知识的取得（Helleloid & Simonin,1994）。摩托罗拉知识取得来自「组织内外」，所谓「组织内外」系指知识来源不只限於组织内员工，还涵盖组织外顾客、供应商、竞争者等合作夥伴。摩托罗拉利用所设立的企业大学，并聘请许多专业领域的博士、专家进行课程设计，让顾客及供应商叁与并实施标竿学习（Benchmarking），建立专业知识分享管道，俾赋予知识更丰富的意义。

●知识的整合：组织必须经由整理、整合、分享并且将知识扩散到组织各处，这样的知识才能达成良好的绩效（H.Zack,1999）。摩托罗拉在实务上除利用大姐姐制度和V8摄影记录外，并利用Lotus notes将文件标准集中在一起，以有系统的方式，整合所有的知识资源、增进使用者的方便性、并缩短作业人员一半以上的上手时间，也因此大大地提升了工作效率。

●知识的累积：知识具有连续性，必须代代相传，加以累积，才能让後人站在前人的肩膀上，看得更高、更远。摩托罗拉利用Engineer Report 和FMEA（Failure mode effect analysis），将不良品问题分析逐步展开，对不良率分析有具体的叁考流程，避免重蹈覆辙的实验、让知识不断的累积。

●知识的分享：微软公司总裁比尔盖兹（Bill Gates）曾指出：「知识管理的目的就是要提高企业的智慧，也就是企业智商。」而企业智商的增进，很重要的因素是取决於企业成员间能否广泛地分享彼此的资讯与知识。摩托罗拉规定外训或研习人员必须要透过部门会议或研讨会的方式，报告并分享所学得的技术与知识。工程人员出差返国後，也必须缴交差旅心得报告，同时将所学得的东西以专题报告呈现。除安排外部讲师，进行知识分享外，公司并且安排内部员工以简报、演讲、撰写书面文件方式，贡献专业知识，建立知识分享机制，并将教学成效纳入绩效考核制度。

●知识的流通与更新：摩托罗拉在进行技术移转及Cross functional project时，所有人员会将自己的专长传递到公共区介面，让其他成员可以随时进行撷取及搜寻，更方便学习及分享，以提升成员获取知识的效率。明定学习是公司的策略之一，鼓励再进修及教育训练，让员工接受新观念、创造新思维，并将其自然地应用到工作中以实践知识更新。

●知识的创造：只要能够同时解释两个原本无关的东西、观念，而产生新的关联及意义就是创造。Hamel於《启动革命》（Leading the Revolution）一书中，提及在知识经济时代，启动未来革命的策略因数，将会是以「创新」主轴的时代。如何培养、激励和善用知识工作者的创造力，将是企业的最大课题。摩托罗拉除了鼓励各阶层的IR（I recommend）提案制度，并鼓励工程人员创新以申请更多的工程专利，凡申请通过者均由总部公开表扬，并辅以实质的奖金以资鼓励。

建立愿意分享的组织文化与环境

知识管理最大的挑战在於如何鼓励员工分享知识；知识分享不是一个可以自行发展的过程，而必须有一个正式的基础才可以让这项文化茁壮。摩托罗拉鼓励在跨部门间推行TCS（Total Customer Satisfaction）和IR的提案活动，并辅以实质奖赏来鼓励员工。主管会主动让员工了解知识投资不会像实际资本一样贬值，可以增加产能、创意、及投资报酬率，并营造一个鼓励员工分享知识的环境。知识管理推展最大助力及阻力，均来自公司内部全体员工；其最大的障碍来自於缺乏分享的意愿、动机和习惯。人们花许多时间发展个人知识，作为在组织中凸显自己的方法，这很自然地引发所谓「知识即权力」（Knowledge is power）的态度。传统上，员工担心自己辛苦获得或因时间累积而得的知识与人分享後，职务将被取代或是工作朝不保夕的可能，深恐变成「教了徒弟，没了师傅」，因此，降低了分享的意愿。成功的知识管理需透过组织文化的改造，转移员工的心智模式并培养「知识分享」的文化。摩托罗拉主管在每季推广的TCS活动中，主动让员工了解知识管理所推动的共用及创新对组织非常重要，这样跨部门的品管圈活动，可分享知识及整合其他部门意见。每个管理阶层对Cross functional team都会给予高度的支援，并鼓励系统化的创新，使灵活及创新成为个人的优先目标，藉以改变员工的心态与行为。

转动知识螺旋

野中郁次郎教授在《创新求胜》一书中，指出知识可以分为「隐性知识」（Tacit Knowledge）与「显性知识」（Explicit Knowledge），并说明：「当经验透过共同化、外化和连结，进一步内化到个人的内隐知识基础上时，它们就成为有价值的资产。」所以知识在组织中能够形成挢梁，来促进内隐知识转化为外显知识，外显知识再转化为内隐知识，在相互转化的过程中，知识创新的来源便会有乘数的效果。

所谓的「隐性知识」（Tacit Knowledge），系指未经正式化（Formalize）的知识，包括企业、经营者或员工的经验、技术、文化、习惯等，是属於个人经验与直觉的知识，较不易以言语来沟通及表达，为难以形式化、无法被具体化的技能。此类知识是主观的、体认的知识，涉及个人的认知与意念。

所谓的「显性知识」（Explicit Knowledge），则包括一切以文件、手册、报告、地图、程式、图片、声音、影像等方式所呈现的知识，不论是传统的书面文件，或电子化後的档案。具体可以形式化、制度化之语言或文字所传递的知识；可以用明确的语言及图像来表现，包括电脑程式、数学式之表达、规格及手册等，此类知识是客观的、理性的知识。

知识管理的螺旋循环包含以下几种的程式：

●共同化（Socialization）：组织成员间内隐知识的转移，主要透过经验分享的方式，身体力行而达成创造内隐知识的过程。首先，在个人与个人的隐性知识相互作用的「共同化」阶段，个人可以不透过语言而自他人获得内隐知识。摩托罗拉的具体作为是新进工程师可以透过观察、模仿、体认而学习资深者的技术与精神风格。并以在职训练的原理，取代传统的工作外训练，因为传统的工作外训练无法真枪实战演练，以致训练成效无法落地生根，也为各方所诟病，透过在职训练的过程，可同时产生更多技术性技巧的分享。

●外化（Externalization）：由内隐转换为外显，用语言、形式将想法与诀窍表达出来；这种「内隐知识」在团队中透过对话（Dialogue）讨论方式而转换为「外显知识」，这个阶段属於知识创新的「外化」阶段。摩托罗拉的「读书会」，就是依据员工的兴趣，建立起知识性社群，针对共同有兴趣的课题，分享自己特殊的经验、感受和观点，让叁与讨论的成员，将其个人的「内隐知识」表达出来，促使成员在这个知识性社群的互动中，产生创新的观念。在「外化」过程中，内隐知识会透过隐喻、类比、观念或架设的方式表达出来，经过模式化後就形成「观念性知识」。

●连结化（Combination）： Hennart（1988）认为「知识移转可以藉由合资进行，经由共同所有权的连结，使隐性知识能更加有效率的移转。」透过各「外显知识」间的「连结化」，将可进一步创新、分享、散播知识、为知识加值。摩托罗拉的具体作为是利用System 9000、Lotus Notes来管理所有品质政策、规格、文件，透过内部网路与相互连结的知识库，将公司的资讯与知识分享给全球员工使用。当知识及实务经验透过「共同化」、「外化」与「结合」後，进一步「内化」到个人的内隐知识时，会产生更创意性的连结，而此阶段创造企业价值所得到的知识为「系统化知识」，亦就是有价的资产。

●内化（Internalization）：由外显转换为内隐，掌握语言与形式。「内化」是将「外显知识」转化为「内隐知识」的过程。摩托罗拉将操作性知识，用电脑Lotus Notes制作成文件手册、训练教材，在公司内部Public网路里做分享与沟通，甚至利用「e-Learning」的线上学习方式，促使「外显知识」转化为个人的「内隐知识」。在此过程中，文件及操作手册已将知识数位化，如此更有助於「外显知识」的储存、传播，使新进及资浅员工能够吸取他人的经验。

野中郁次郎指出「当经验透过共同化、外化和连结，进一步内化到个人的内隐知识基础上时，它们就成为有价值的资产。」为了要让组织知识有创新产生，组织中个人所累积的「内隐知识」必须要能够和其他成员发生「共同化」，进而展开更高层次的知识创新循环。摩托罗拉的知识管理已经由领导阶层发动，在组织成员认同配合下已贯彻执行，具体结合内、外知识资源，共同迈向成功之路。当摩托罗拉大多数员工已共用了这样的心智模式，知识管理也就於无形中成为企业文化的一部份。